议论文批判性思维提升训练：关于2022届河北名校联盟模拟作文"延迟满足，忍耐枯燥"的一点思考
一、作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
材料一：
生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，被“精彩”惯坏了，越来越失去忍耐枯燥、在枯燥中学习知识的能力。这个时代的青年人，习惯了在爽快、碎片化的段子和资讯中消磨时间，“每个时刻都是喜悦的。但看完之后茫然若失，不知道自己获得了什么。”有学者把这称之为“青年人的童稚化”，它的标志之一是缺乏延迟满足的耐心。
材料二：
美国久负盛名的专栏作家沃尔特·李普曼一生创作1000余万字，这需要克服枯燥的强大意志。李普曼初出道时，他的老师威廉·詹姆斯就教育他对自己要有所强制：一个作家每天至少要写1000字的东西，不管他是否愿意，甚至不管他有无东西要写。
这引发了你怎样的思考与联想？请写一篇文章，表达你的感悟与体验。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄，露个人信息；不少于800字。
二、一点思考
材料一抓重点：
现象：青年人的童稚化；
标志之一：缺乏延迟满足的耐心，失去忍耐枯燥、在枯燥中学习知识的能力；
原因（之一）：这一代人成长于生活在消费主义和娱乐化的大环境中；
后果：“爽”中时间消磨，“爽”后一无所得。
材料二抓重点：美国专栏作家沃尔特·李普曼有着克服枯燥的强大意志，因而收获颇丰。
综合起来，命题者意在引导我们力避过度娱乐化倾向，习得和强化延迟满足，忍耐枯燥的能力。
这个话题，高中生深有体会，有话可说。但是要想写深写透决不能停留在材料给定的逻辑和范围内，要体现一些独特的认识，至少是比别人想多一点，想深一点。
在这里，我尝试多问几个为什么，试图将思考引向深处：
①这种现象产生的原因，除了客观原因之外，青年人自身有无问题，比如习惯于依赖他人对自己人生的规划和安排；
②再比如，这一代青年缺乏延迟满足的耐心，固然有消费主义和娱乐化环境因素，是否也和他们缺乏独立思考、独立生活和自我经营能力有关？
③有无值得理解和同情的其他原因，比如网络互动狂欢的背后可能是孤独，可能是现实中青年人参与感与存在感的缺失；
④比如，关于青年人沉浸于爽快、碎片化的段子和在资讯中消磨时间是否和读图时代，思维方式平面有关？
⑤再比如，在“爽”中学有无可能；延迟满足，忍耐枯燥有何更好路径，比如建构了“适度”的挫折教育，再比如面要弱化“既得感”，追寻“延迟满足”，再比如帮助青年远离短期快 感的诱因，既需要“因势利导”的巧劲，提高青年的快乐阈值。
诸如此类，不一而足；未必都写，但是要深入挖掘。
行文中，由现象，析原因，谈危害，给对策，将“延迟满足，忍耐枯燥”的意义价值写足写透，辅之以一定的任务素材。
（本文写作中参考了钟翼《“童稚化”青年的透视与解析》一文）
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